È difficile descrivere razionalmente l’esperienza di Attive Compagnie nell’anno scolastico appena concluso.
A settembre, mentre speravamo di avere ormai alle spalle tutte le difficoltà e le pesantezze della pandemia, pianificavamo il percorso del progetto, ignari che all’orizzonte stavano addensandosi i drammi che avrebbero segnato i mesi successivi.
Attive Compagnie 2021
È difficile descrivere razionalmente l’esperienza di Attive Compagnie nell’anno scolastico appena concluso.
A settembre, mentre speravamo di avere ormai alle spalle tutte le difficoltà e le pesantezze della pandemia, pianificavamo il percorso del progetto, ignari che all’orizzonte stavano addensandosi i drammi che avrebbero segnato i mesi successivi.
Attive Compagnie 2021
È difficile descrivere razionalmente l’esperienza di Attive Compagnie nell’anno scolastico appena concluso.
A settembre, mentre speravamo di avere ormai alle spalle tutte le difficoltà e le pesantezze della pandemia, pianificavamo il percorso del progetto, ignari che all’orizzonte stavano addensandosi i drammi che avrebbero segnato i mesi successivi.
L’ultimo periodo è stato caratterizzato da una costante iper-connessione dalla quale un po’ dobbiamo disintossicarci. Non dobbiamo però abbandonare del tutto la nuova “realtà digitale” che abbiamo imparato a conoscere: dovremo essere bravi a conservare le risorse giuste e le connessioni “intelligenti” unendole alla nostra creatività.
L’ultimo periodo è stato caratterizzato da una costante iper-connessione dalla quale un po’ dobbiamo disintossicarci. Non dobbiamo però abbandonare del tutto la nuova “realtà digitale” che abbiamo imparato a conoscere: dovremo essere bravi a conservare le risorse giuste e le connessioni “intelligenti” unendole alla nostra creatività.
Alla fine di quest’anno scolastico, il prof. Roberto Santoro dell’IIS “G. Dalmasso” di Pianezza concluderà la sua lunga esperienza come docente, per godersi il meritato congedo per pensionamento.
In questi dieci anni di lavoro abbiamo avuto il privilegio di conoscere e apprezzare la sua umanità, la sua partecipazione, la grande passione per l’insegnamento e la sensibilità non comune nel mettere sempre al primo posto i giovani.
Caro Roberto, ti ringraziamo di cuore per il grande sostegno che hai sempre garantito alla nostra attività e per tutto il tuo prezioso lavoro come referente.
A nome della cooperativa Esserci e del Dipartimento patologia delle Dipendenze dell’ASLTO3 ti auguriamo ogni bene.
Sara Salani, Valeria Zangara, Fabrizio Daffara, Marco Guarena
Bruna Priotto, Luciana Monte, Claudia Zuffellato
L’ultimo periodo è stato caratterizzato da una costante iper-connessione dalla quale un po’ dobbiamo disintossicarci. Non dobbiamo però abbandonare del tutto la nuova “realtà digitale” che abbiamo imparato a conoscere: dovremo essere bravi a conservare le risorse giuste e le connessioni “intelligenti” unendole alla nostra creatività.
Alla fine di quest’anno scolastico, il prof. Roberto Santoro dell’IIS “G. Dalmasso” di Pianezza concluderà la sua lunga esperienza come docente, per godersi il meritato congedo per pensionamento.
In questi dieci anni di lavoro abbiamo avuto il privilegio di conoscere e apprezzare la sua umanità, la sua partecipazione, la grande passione per l’insegnamento e la sensibilità non comune nel mettere sempre al primo posto i giovani.
Caro Roberto, ti ringraziamo di cuore per il grande sostegno che hai sempre garantito alla nostra attività e per tutto il tuo prezioso lavoro come referente.
A nome della cooperativa Esserci e del Dipartimento patologia delle Dipendenze dell’ASLTO3 ti auguriamo ogni bene.
Sara Salani, Valeria Zangara, Fabrizio Daffara, Marco Guarena
Bruna Priotto, Luciana Monte, Claudia Zuffellato
Alla fine di quest’anno scolastico, il prof. Roberto Santoro dell’IIS “G. Dalmasso” di Pianezza concluderà la sua lunga esperienza come docente, per godersi il meritato congedo per pensionamento.
In questi dieci anni di lavoro abbiamo avuto il privilegio di conoscere e apprezzare la sua umanità, la sua partecipazione, la grande passione per l’insegnamento e la sensibilità non comune nel mettere sempre al primo posto i giovani.
Caro Roberto, ti ringraziamo di cuore per il grande sostegno che hai sempre garantito alla nostra attività e per tutto il tuo prezioso lavoro come referente.
A nome della cooperativa Esserci e del Dipartimento patologia delle Dipendenze dell’ASLTO3 ti auguriamo ogni bene.
Sara Salani, Valeria Zangara, Fabrizio Daffara, Marco Guarena
Bruna Priotto, Luciana Monte, Claudia Zuffellato
- Secondo te, cosa vuol dire essere un peer educator? Vantaggi e svantaggi.
- Pensi che la Peer Education sia un’esperienza da consigliare ai tuoi amici? Perché?
- Com’è stata l’esperienza di essere Peer Online (Formazione A Distanza, sondaggio, ricadute…)?
- Di questi anni di peer education, quali sono i ricordi più piacevoli che ti vengono in mente?
- Secondo te, in che contesti giovanili è importante fare Peer education? Perché?
i materiali realizzati dai gruppi
dei peer educator diffusi nelle scuole
i materiali realizzati dai gruppi
dei peer educator diffusi nelle scuole
i materiali realizzati dai gruppi
dei peer educator diffusi nelle scuole
IIS AMALDI-SRAFFA (Orbassano)
IIS BUNIVA (Pinerolo)
ITA DALMASSO (Pianezza)
IIS PREVER (OSASCO)
IIS BUNIVA (Pinerolo)
IIS CURIE-VITTORINI (Grugliasco)
IIS NATTA (Rivoli)
IIS PREVER (OSASCO)
IIS BUNIVA (Pinerolo)
IIS CURIE-VITTORINI (Grugliasco)
IIS NATTA (Rivoli)
IIS PREVER (OSASCO)
IIS BUNIVA (Pinerolo)
IIS CURIE-VITTORINI (Grugliasco)
IIS NATTA (Rivoli)
IIS PREVER (OSASCO)
(IIS CURIE-VITTORINI di Grugliasco)
IN BOCCA AL LUPO PER L'ESAME
Attive Compagnie è un intervento di Peer Group Education finalizzato al contrasto dei consumi problematici di sostanze psicoattive e rivolto agli alunni delle scuole secondarie di secondo grado
Attive Compagnie è un intervento
di Peer Group Education
finalizzato al contrasto dei consumi problematici
di sostanze psicoattive
e rivolto agli alunni delle scuole secondarie
di secondo grado
Attive Compagnie è un intervento
di Peer Group Education
finalizzato al contrasto dei consumi problematici
di sostanze psicoattive
e rivolto agli alunni delle scuole secondarie
di secondo grado
un progetto di
finanziato da
